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Ich möchte ein Auslandsjahr in England verbringen und bin mir bei vielem noch unsicher und habe Fragen. Los gehts: Welche Organisation kann man empfehlen? Ist das Essen dort wirklich so schlimm? Lernt man was in der Schule? Ich hoffe ihr könnt mir weiterhelfen

Bei einer passenden Organisation kann ich dir leider nicht weiterhelfen - ich war "nur" zu Schüleraustauschen und Auslandssemester in England. Aber was definitiv nicht stimmt, ist, dass das Essen in England generell schlecht ist! Das ist genauso weit hergeholt, wie, dass es dort nur regnet. Klar gibt es tlw. für uns merkwündige Kombinationen oder Gerichte, die einem nicht schmecken, aber die gibts überall. Dann kann man der Gastfamilie ja einfach sagen, dass man dieses oder jenes nicht mag oder besser nicht mehr essen will. Darüber werden sie auch froh sein, denn sie wollen es dem Gast ja recht machen. Außerdem: Ich finde, dass es in englischen Supermärkten (z.Bsp. Sainsbury's oder Mark's & Spencer's) viiiel, viiiiel tollere Sachen gibt als bei uns und die ich hier in Dtl. schmerzlich vermisse!
Ansonsten kann ich dir nur zuraten, nach England zu gehen! Die Menschen dort sind absolut großartig! Sehr freundlich und hilfsbereit! Das Land ist ein Traum! Wenn man den Menschen dort mit Respekt begegnet, stehen einem alle Türen offen.
Wünsch dir viiiiel Spaß! (und beneide dich

Hey, wenn Du an einem Austauschjahr interessiert bist, würde ich aus eigener Erfahrung empfehlen, dass Du Dir einfach mal ein paar Austausch-Orgnisationen aus dem großen Angebot raussuchst und diese dann mal bei einer Infoverstaltung besuchst. Mir hat für die Auiswahl http://www.schueleraustausch-organisationen.de/vergleichs-tool super geholfen. Das ist ein toller Vergleichsrechner, wo Du alle Deine wichtigen Kriterien per Häkchen/Schieberegler auswählen kannst und der Rechner filtert dann die Angebote und Programme von den Organisationen nach Deinen Kriterien. Am Ende zeigt er Dir die Orga an, die für Dich am besten passt, so wie Du es eingegeben hattest. Du kannst Dich dort auch über die Länder und Stipendien usw. informieren. Im Veranstaltungskalender findest Du die Tage der offenen Tür oder Infoveranstaltungen in Denier Nähe von den Orgas, die Du Dir ausgesucht hast. So kannst Du alle für Dich wichtigen Fragen klären, z.B. auch wie ein typischer Schultag in England aussieht. Viel Spaaaaaß

Hallo, mein 12 Wochen alter Australian Shepherd Welpe beißt beim spazieren andauernd in die Leine. 1 hat er schon komplett zerbissen. Wir haben schon so viel versucht aber ich weiß nicht weiter wie ich ihn das abgewöhnen kann Bitte um ein paar Tipps!

Also das Leinenbeißen ist nicht so einfach mit Übermut oder Überforderung zu definieren. Das hat auch etwas mit „seinem Platz in der Familie finden“ zu tun.
Wie ein Kind testen auch Hunde aus, was ist erlaubt und wie weit kann ich gehen.
Wenn du nun keine klare Information erteilst dass dieses Benehmen nicht erwünscht ist wird er sich sicherlich ein anderes Ventil suchen.
Die Leine ist für dich da um dein Hund zu führen und Sicherheit zu geben, das bedeutet du musst deinem Hund auch beibringen das es kein Spielzeug ist. Am besten du umschließt die Leine mit der Hand und gehst dem Hundemaul entgegen und sagst „meins“. Eigentlich braucht man nicht wirklich etwas zu sagen, kann allerdings später bei ähnlich gelagerten Verhaltenswünschen eine Vereinfachung darstellen.
Auch ich arbeite mit Positive Verstärker , jedoch finde ich man muss sehr darauf achten, dass der Hund daraus kein Spiel macht.
Wie immer: Diese Antwort habe ich gegeben, ohne dich und dein Umgang mit dem Hund oder deinem Hund zu kennen. Deshalb kann auch sein Verhalten anderweitig gelagert sein.
Viel Erfolg beim Erziehen.

Du kannst die Leine einfach mit etwas umwickeln. Oder wenn du es ihm wirklich abgewöhnen willst, kannst du auch versuchen die Leine mit etwas einzureiben, was er nicht mag. Den Geschmack von Essig oder Säure mögen Hunde und Katzen in der Regel überhaupt nicht.

leine mit Essig einreiben, damit es ekelig schmeckt und er nicht mehr rein beißt

Tröste dich. Das machen alle jungen Hunde. Und sie sind ganz stolz, wenn sie einen Teil ihrer Leine selbst tragen dürfen. Natürlich sit das von uns nicht erwünscht. Langsam wird er lernen, dass er neben der Leine laufen soll und nicht in sie beißen soll. Ja, arbeite mit leckerlis, die du ihm anbietest. Udn sei nicht verzweifelt, wenn es einfach dauert. Mein fast 17 Monate alter Rtüde beisst immer noch hier und da in die Leine, wenn er übermütig ist.

Versuch mal in eine Tüte oder in einen Beutel Futter zu packen und ihn darauf zu konzentrieren und ab und zu einen geben und wenn er in die Leine beisen will einfach mit der Tüte rascheln

Hallo
Der Titel ist vielleicht ein wenig umständlich formuliert, aber das hängt wohl mit Calc zusammen. Meine Frage ist die folgende: Ich möchte, dass der in Feld B1 angezeigte Wert direkt mit dem in Feld A1 angegeben Wert zusammenhängt. Genauer möchte ich, dass wenn in Feld A1 ein Wert von 1-10 steht, in Feld B1 der Wert 1 aufscheint, wenn in Feld A1 ein Wert von 11-20 steht, dann in Feld B1 der Wert 2, usw.;
Gibt es dafür eine Formel oder ein Skript, das ich verwenden kann?

Das Problem lässt sich folgendermaßen lösen: Der Wert in Zelle A1 muss durch 10 geteilt und das Ergebnis dann auf die nächste ganze Zahl aufgerundet werden.
Ein möglicher Eintrag für B1 lautet dann einfach:
=AUFRUNDEN

Hallo und zunächst mal.
Zwar hilft sie mir bei einem anderen Aspekt meines Projekts weiter, aber nicht beim oben beschriebenen Problem. Das kann möglicherweise daran liegen, dass ich mich schwammig ausgedrückt habe. Deine Antwort ist durchaus zutreffend, wenn es sich, wie ich als Beispiel genannt habe, wirklich immer nur um 10er-Schritte handelt. Das ist aber de facto nicht der Fall. Teilweise möchte ich, z.B., dass, wenn in Feld A1 ein Wert zwischen 99 und 101 steht, in Feld B1 dann der Wert 20 erscheint. Wenn in Feld A1 der Wert 102 erscheint, dann in Feld B1 der Wert 35. Bei den niedrigeren Werten zwischen 1 und 50 in A1 soll in B1 gar der Wert -5 aufscheinen.
Bei diesem Problem hilft mir die genannte Antwort leider nicht weiter. Gibt es andere Möglichkeiten, wie ich das erreichen kann?

Vielleicht hilft dir folgendes weiter:
SVERWEIS

Ich habe heute auch nochmal meinen Bruder gefragt und er hat mich ebenso auf die sverweis-Funktion aufmerksam gemacht! Ich werd's gleich ausprobieren.

moin moin landratten nein, spaß beiseite, ich habe mir gestern aus dem Gehäusefachgeschäft meines vertrauens das Gehäuse AEROCOOL PC-Gehäuse »Strike-X GT« gehohlt gehabt und möchte mich die tage über daran machen meinen kleinen pc dort reinzuverlegen, nun ist mir allerdings im laden noch so ein schönes Controllpanel aufgefallen, hier mal der Link zu der Lüftersteuerrung
http://www.amazon.de/AeroCool-EN55499-Aerocool-Strike-X-Multifunktionspanel/dp/B0045F9JMQ/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1374649417&sr=8-1&keywords=aerocool+strike-x+panel
Kann mir jemand von euch sagen ob sich diese in das Gehäuse ohne Probleme einbauen lässt? - ich wäre wirklich sehr verbunden wenn mir das jemand sagen mag

Beispiel:
f = 2x²-ax-a²

Wie soll ich das ausrechnen mit dem Parameter? Ich hätte es in die Mitternachtsformel gesetzt, aber der Parameter stört mich.
Kann ich es anders lösen?

Vielleicht hilft dir der Rechenweg:
Ansatz f=0
-> 2x²-ax-a²=0

Die Diskriminante für die Mitternachtsformel ergibt: D=sqrt.
Klammert man a aus, so ergibt sich a*sqrt, was nichts anderes als 3a ist.

Eingesetzt in Mitternachtsformel:
x1=a+3a/4=a
x2=a-3a /4=-0.5a.

Der Parameter definiert nur eine spezielle Funktion der gegebenen Funktionenschar. Man behandelt ihn wie eine normale Zahl.

Statt auszuklammern, kann man natürlich auch gleich die Wurzel aus 9a² ziehen.

Johann SebastiaN; ich hatte dich erst übersehen. Hiermit wirst du von meinen Antworten auf deinen Kommentar benachrichtigt.

Warum stört der Parameter a dich?
Was du willst ist doch genau die Nullstellen in Abhängigkeit von a!

Gar nicht; du sollst es in Abhängigkeit des Parameters a angeben.
Mit a kannst du rechnen wie mit einer beliebigen Zahl, nur dass du sie eben nicht kennst.

Man behandelt a wie eine Zahl , die man in der Rechnung , ohne daß man sie wegkürzen kann, mitschleppt.

Kannst ja auch mal mit a = 5 normal durchrechnen , die 5 aber immer so lassen und gucken wie es so geht.

Also

Nullstellen von

2x²-ax-a²

/ :2

x²- 0,5a *x - 0,5 *a²

p = -0,5a und q = -0,5a²

dann pq-Formel und gut ist es


Die Lösungen sind x = a oder x = -a/2

2x²-ax-a² - Wolfram|Alpha


Das heißt
steht in der Ausgangsgleichung
2x²-ax-a² für a 5 //// 2x² -5x - 25 / lös 1 = 5 / lös 2 = -2,5
für a -10 //// 2x² +! 10 x - 100 / lös 1 = -10 / lös 2 = 5

Vom Standpunkt der Hochschulmatematik ein Klax. Jeder Student im 2. Semester erkennt, dass du hier eine ===> homogene quadratische Form hast in x und a hast:



F := 2 x ² - a x - a ² = 0 | : a ²


Eine HQF ist immer ein Kegelschnitt
Dabei ist die Ellipse ===> positiv definit; d.h. hätte nur die triviale Lösung x = a = 0. Das ist eindeutig nicht der Fall, wie du mit der cartesischen Vorzeichenregel leicht nach prüfst (q < 0)
Bei einer Hyperbel entspräche dem Grenzfall ihrer ===> Asymptoten. Die Umformung habe ich notiert; die Abhängigkeit zwischen x und a notierst du in Form der Steigung m der Asymptote


m := x / a

2 m ² - m - 1 = 0


Für eine quadratische Gleichung so wie stellt sich immer die Alternative: Entweder sie ist prim, das ===> Minimalpolynom ihrer Wurzeln. Oder sie zerfällt in die beiden rationalen Linearfaktoremn


m1;2 = p1;2 / q1;2 € |Q


Eine Hauptaufgabe jeder Algebravorlesung besteht ja in der Bestimmung rationaler wurzeln Deshalb verläuft die Front der Forschung auch hier bei Lycos und nicht in der Uni.
Soll ich dir mal ein Geheimnis anvertrauen? Mein Lycosfreund, das ungekrönte Genie Ribek, gibt für die beiden pq-Formeln


p1 p2 = a0 =

q1 q2 = a2 = 2


Mit ist nur vereinbar


| m1 | = 1/2 ; | m2 | = 1


Auch ich benötige die Normalform von


m ² - 1/2 m - 1/2 = 0


Denn hinreichende Bedingung - überlebenswichtig in jeder Klausur - ist immer der Vieta von


p = m1 + m2 = 1/2


An Hand von drehst du das Vorzeichen richtig in


m1 = ; m2 = 1

Celine dein Fußkommentar; du verstehst es trotzdem nicht.
Das liegt daran, dass ich der erste bin, der dir eine anständige Gliederung präsentiert - und zwar ohne Mitternachtsformel.

Ach das fiel mir ja erst gar nicht auf; da haste ja schon reichlich Übung mit Hyperbeln. Die ist nämlich auch von dir. Tolle aufgaben; du an so Fragestellungen bin ich gewachsen. Anfangs hatte ich diese Routine noch nicht; ich bin nämlich Lycosianer der ersten Stunde.


Quadratische Ungleichungen - Nullstellen berechnen.

Und? Welche Art von Erklärung kommt dir bisher am Nächsten?

Ich glaube allerdings nicht, dass Celine222 ernsthafte Ambitionen hat, ein naturwissenschaftliches Fach zu studieren.

Ich führe von anfang an eine Division ein, die m als Steigung einer Geraden erscheinen lässt. Das bringt dann schon etwas mehr Verständnis.
Wer Lust hat, wird dann weiter fragen: Flapsen diese Geraden irgendwo isoliert in der Landschaft rum, oder gehören die zu was? Diese Hyperbelschar ließe sich z.B. mal raus plotten.
also für ganz schlecht halte ich den konventionellen Ansatz, sich gar nix vor zu stellen; wie heißt es so schön? Eine Zeichnung sagt mehr als tausend worte.

Nimm an, eine Schülerin, die einen Bruder oder Pappi hat, der ihr vermitteln kann, dass sie selber erkennt, wann eine HQF vor liegt. Man muss ja nicht immer gleich total strenge Beweise durch führen.
Hilfe zur Selbsthilfe; dann weiß sie schon; aha. durch x ² teilen und mittels MF nach m auf lösen.

Ich verstehe es echt nicht so aber für deine Bemühung

Einfach a als Konstante sehen und die Mitternachtsformel durchziehen.

Dann sollte x1=a und x2=-0.5a herauskommen.