The Who The Who By Numbers / RR:Suche

Wäre super wenn mir hier jemand die genaue vorgehensweise erklärt, wie man solche Sätze umformt, was genau von der Aufgabenstellung gewünscht wird und wo ich bei der Umformung ansetzen muss!

1.) Replace the participle by a relative clause
- The death rate of those trying to cross has increased.
- Lösung:. of those who try to cross.


2.) Replace the participle by a different construction
- Cash registers powered by rooftop wind turbines will be part of Tesco's new ecostores
- Lösung: Cash register's which are powered by.

Kann mir bitte jemand helfen - ich muss einen Test nach den Ferien schreiben und hab nicht mal einen Ansatz wie ich vorgehen muss

Im Fall 1) wurde trying = Partizip im Praesens zur Verkuerzung des Satzes benutzt. Eine Konstruktion, die im Engl. sehr haeufig vorkommt. Du sollst die lange Version schreiben. Deshalb who try to cross. Ist auch im Aktiv geschrieben.
Im Fall 2) wurde powered benutzt = Partizip Perfekt, um den Satz zu verkuerzen. Und deshalb die lange Version: which are powered by
ist eine Passivkonstruktion

Ich muss in Englisch zu der Story "The Kiss" von Rosie Rushton ein Ende schreiben, mir fällt dazu aber nix ein. Kennt jemand diese Story und kann mir helfen?

Ich brauche es auch aber ich glaube ich bin 10 Jahre zuspät xD

also es ist am ende so dass sich shelby und chris an dem vereinbarten ort treffen. als shelby ihn dann anschreit dass er sich endlich verteidigen solle ,beugt er sich zu ihr und will sie küssen. daraufhin schaut sie total geschockt und schreit Move!, schuckt in auf die seite und versucht den feuerkörper =firework ,welche die gang angezündet hat mit ihren händen auf er schreit nurr Noooo! But it was too late! Ende.

Ich muss das gleiche machen.-.-
Ich glaube ich schreibe, dass sie schwer verletzt ins krankenhaus kommt oder so.

Würde es dir ja sagen, aber ich glaub ich komm 5 Jahre zu spät.

ist 11te klasse. Ist total wichtig bin jeder hilfe sehr dankbar!

Hallo,
ein Schelm, der denkt, du könntest "On the Bridge" womöglich gar nicht gelesen haben
Wenn doch solltest du Seth und Adam doch charakterisieren können. Wenn nicht, solltest du das nachholen, damit du im Unterricht oder auch in der Englischarbeit mitreden kannst.
Ansonsten kenne ich das so, dass man das mit eine/n Klassen-/Kurskameraden/in oder einer/m Schulfreund/in t und dann gleich mit ihr/m zusammen Hausaufgaben macht oder lernt.

Das macht doch eh mehr Spaß als alleine und dabei kann doch trotzdem jede/r ihren/seine eigene Zusammenfassung schreiben!
Oder man bildet Lerngruppen, in denen man sich gegenseitig hilft und unterstützt; z.T. auch 'fachübergreifend', so dass z.B. 'Mathe-Asse', 'Englisch-Assen' in Mathe auf die Sprünge helfen und umgekehrt.
Sollte es daran liegen, dass du nicht weißt, wie man eine Characterization schreibt, oder sollte dir das Vokabular dazu fehlen, dann hab ich da was für dich aus den unendlichen Weiten des Internets:
How to write a characterization
A characterization is a description of all the features that make up a personality and its development. One can distinguish between two main methods:
- direct characterization: the reader is told about a character’s personality directly by the author, by another character or by the character him/herself
- indirect characterization: the reader is expected to draw conclusions about a character by studying his/her behaviour, opinions, choice of words and/or way of talking
Before you start working on your characterization find out how the character’s personality is revealed in the text. Possibilities:
- through the narrator’s description of his/her outward appearance
- through direct comments on his/her character
- by what he/she does, says or thinks
- by showing what other people think or say about him/her
Then collect the facts from the text and draw your conclusions about the person’s character! Look for…
- name, age, figure, clothes, height, sex
- language, nationality, general impression
- social background, family, kind of friends, profession
- what he/she does and says
- his/her behaviour and actions
- thoughts, dreams, emotions, attitudes
- what other people say/think about him/her
Move from the outward features to the inward features/nature when writing your characterization. Do not forget to work with the text by using text reference and give examples for your findings, especially when you are working on the last four categories mentioned above.
Basically present tense is used in characterizations.
(siehe: wiki.answers.com/Q/How_do_you_write_a_characterization_essay)
Ein weiterer guter Link: schulzeug.at/deutsch/sonstige/54-anleitung-zum-schreiben-einer-charakterisierung.
Beispiele findest du, wenn du bei Google - how to write a characterization examples eingibst und den Links folgst, z.B. diesem hier: literarydevices.net/characterization/
AstridDerPu
PS: Unter folgendem Link findest du eine Vokabelliste mit character traits:
mrsoshouse.com/ext/charactervocab.html

My Generation
Pinball Wizard
We’re Not Gonna Take It/See Me, Feel Me
I’m Free

Die 20 besten Songs von The Who

The 20 Best Songs by The Who :: Music :: Lists :: Paste

obwohl : "pictures of lily" war für mich der Superhit Nr.

Die komplette CD "Who ist next" und die CD " Tommy".

Ich persönlich würde da nicht von einzelnen Songs reden, eigentlich alle Alben finde ich gelungen. Ganz speziell würde ich aber diese sechs Alben nennen, wo jeder Song ein Gedicht ist Who's Next
Quadrophenia
Tommy
The Who Sell Out
Live At Leeds
My Generation

Genauso wie diese Bands klingt heute niemand mehr .
Vor Jahren klang die Band Oasis ein bisschen so.
Erdigen Rock bieten aber z.B. Tom Petty & Heartbreakers, Weezer, Wilco - aber es ist eben nicht derselbe Sound.
Alternativen aber zu den von Dir genannten Bands aus der damaligen Zeit sind: Small Faces, Fleur de Lys, Creation, Pretty Things, Procol Harum, Eyes, Sorrows, Cream, Spencer Davis Group.)

Oasis hätte ich auch gesagt. In Richtung 60er geht sonst noch Saint Jude. Den Geist früherer Tage fangen nach meiner Meinung auch Wolfmother und The White Stripes ein.

Hi, Kasabian? The Smith? YouTube
http://www.youtube.com/watch?v=OqwDz-rwE7w